Respuesta a comentarios de articulo "La educación y los valores"

Con el gusto de saludarles y esperando poder dar respuesta oportuna a todos sus comentarios:

Mariana:
Como bien comentas el foco rojo esta encendido, y desde hace ya algún tiempo, y definitivamente debemos hacer lo que esté en nuestras manos para lograr la generación de un cambio que debiera verse a un plazo posterior en el desarrollo de nuestras sociedades, y que mejor lugar para eso que la familia y la escuela, Saludos

Lilia del Carmen:
Efectivamente nos encontramos compitiendo con medios masivos de comunicación que lejos de mejorar el desarrollo armónico de las sociedades, lo empeora o auto destruye, por tal motivo debemos de hacernos valer de otros elementos que nos permitan lograr un cambio positivo en nuestro entorno socioeconómico y cultural, y que mejor que el uso de las Tics para lograrlo, entre otros medios y la combinación del ellos.


Ana Lorena:
En relación a tu comentario, bien se dice "el buen juez por su casa empieza" y cuando esto no se da, desafortunadamente lo que se consigue es una pérdida de respeto para las autoridades que incumplen ellas mismas con lo que plantean.


Manuel Enrique Sánchez Alejo:
con el gusto de saludarte, la pérdida de valores hay quienes la atribuyen a la incorporación de la mujer al plano laboral, otros al rápido y abundante acceso de información al cual estamos expuestos (internet), a la deformación social que se genera por la mala distribución del nivel de ingresos de las sociedades, etc., lo que si nos debe de quedar claro es que ha que hacer algo, lo que si este en nuestras manos, y que incorpore algo positivo a la sociedad en la que nos encontramos inmersos.

JOSE CARLOS ZUÑIGA:

José Carlos, la realidad de el pésimo estado de deterioro en que se encuentra nuestro país, no es más que el reflejo de la malformación social, y que mejor lugar para iniciar un verdadero cambio que el hogar y las escuelas, como comentas los responsables de de ello son los que se encuentren frente a niños y jóvenes para su formación, padres de familia, profesores, las estructuras gubernamentales, la sociedad, incluso la iglesia.

María cristinahernandez:

Como comentas, el papel de la educación en los contextos sociales radica en lograr un mejor desarrollo en los individuos que las integran, logrando con esto que los niveles de vida se incrementen con el paso del tiempo.

Yesenia Vázquez Gallegos:
El esquema de producción capitalista ha obligado a las sociedades a vivir como bien comentas de prisa, y esto ha traído como consecuencia un abandono de las estructuras de valores y virtudes humanas, que son el eje rector de una sociedad armónica.

Liliana Del Roció González Cruz:
Claro, el rol del profesor es fundamental en la mejora social, tanto de la educación formal como la informal.

Adriana Félix de la Cruz:

Adrian, excelente comentario en relación a la preocupación de atender a la educación con tecnología, claro que esa no es la respuesta al mal social que se ha generado por el exceso de información o desinformación que generan lo medios de comunicación, lo que si debe quedar claro es que la tecnología al igual que cualquier estructura teórica son solo instrumentos que hay que adaptar a las necesidades especificas de cada sociedad. Un claro ejemplo es la aplicación del esquema de competencias que se incorpora en la educación de forma discriminada sin darle un sentido especifico que mejore el entorno socioeconómico y cultural.

De manera general creo que todos coincidimos que la pérdida de valores y virtudes humanas han causado un deterioro en nuestra sociedad y que si no, todo esa en nuestras manos si una parte importante, la educación, y que debemos hacer todo lo posible para lograr el objetivo especifico de la educación.

En los proximos dias dare respuesta a todos sus comentarios, gracias!!!!

LE. ALDAN CEDILLO VELASCO

Los jóvenes de hoy...

Un Retrato de los Jóvenes de Hoy
Los jóvenes de hoy...

Son hijos de una generación que se ha esforzado por darles un mayor confort y prosperidad económica.

buscan el placer y la gratificación y muchas de sus decisiones son tomadas en base a esos parámetros (La edad de iniciación al consumo del tabaco, alcohol, drogas e incluso las relaciones sexuales desciende constantemente)
tienen acceso a mucha más información.

mucho más acceso a diferentes opciones y estilos de vida. Su cosmovisión puede ser muy ecléctica, sosteniendo en ocasiones valores opuestos y contradictorios. Están sobre estimulados, especialmente por los medios de comunicación.
Son, sin embargo...

Menos sabios aunque más informados.

Más desorientados aunque con más opciones.

Se cierran automáticamente a quien les hable de moral, honor y buenas costumbres, y mucho menos de religión. Lo consideran aburrido. Ya saben todo y, lo que no ¡Lo consultan en internet!

A los jóvenes de este siglo hay que llamarlos varias veces en la mañana para llevarlos a la escuela y, digo llevarlos porque no tienen que tomar el camión o caminar larguísimas distancias para llegar a ella.

Se levantan generalmente irritados porque se acuestan muy tarde, viendo televisión por cable, jugando playstation, hablando o enviando mensajes por teléfono o chateando por la Internet. No se ocupan de que su ropa esté limpia y mucho menos en poner un dedo en nada que tenga que ver con arreglar algo en el hogar. Tienen los juegos y equipos digitales más modernos del mercado, Ipod, blackberry y computadora no pueden faltar, como tampoco el pago por su actualización. Hoy los hijos, muchas veces sin merecerlo, presumen el celular más novedoso. El nextel más costoso. La Lap más equipada. Nada les costó. Si se descomponen, para eso estamos, no faltaba más, hay que pagar la reparación, a la brevedad y sin chistar.

¿Qué tan importante es su religión? ¿La educación? ¿su familia? ¿Cuál es su opinión sobre: relaciones sexuales antes del matrimonio, homosexualismo, unión libre y el divorcio? Al parecer para ellos ya es normal todo este tipo de situaciones.
¿Quién es a la persona que más admira? 43% dice "Nadie"

Desconfían de los adultos pero al mismo tiempo buscan relaciones significativas con ellos. Carecen de héroes, tan sólo tiene ídolos.

Estas reflexiones nos ayudan a pensar en que nuestros jóvenes realmente necesitan ser escuchados y guiados para que tengan una familia de buenas costumbres y eso mimo lo transmitan a sus hijos y este mundo pueda estar un poco mejor. Digo un poco ya que es algo muy complicado pero si empezamos por nosotros mismos y las personas que nos rodean podemos hacer una cadena de valores y buenas costumbres.

LDG. Nayeli Garibay Medécigo

LA EDUCACIÓN Y LOS VALORES

Con el gusto y placer de saludarles y en espera de sus comentarios, así como una cordial invitación a mi blog de economía y sociedad economiatab.blogspot.com

El problema de los valores y la educación es un tema recurrente en nuestros días: las autoridades gubernamentales y educativas (en nuestro país y en otros) en reiteradas ocasiones, han hecho mención de la necesidad e importancia de que las instituciones educativas han reparado en la necesidad de ofrecer a los estudiantes no sólo información, sino una formación de los valores.

Los grandes avances de la ciencia y la tecnología hicieron que el centro de la educación fuera la simple transferencia de la información: se ofreció una educación científica, preferentemente informativa, que descuidó el aspecto de la formación espiritual del hombre, que permite al hombre encontrarle sentido y trascendencia a su vida.

Las cosas no han cambiado mucho, la gran mayoría de los programas educativos actuales dan gran importancia a la formación científica y tecnológica, pero descuidan peligrosamente otras áreas del conocimiento, que también son muy importantes. Durante mucho tiempo, la mayor preocupación fue brindar mucha información al respecto de los porqués secundarios, dejando sin atender la búsqueda y profesión de las respuestas a los porqués primarios y esenciales. (Avalos)

A lo anterior debemos agregar el hecho de que los medios masivos de comunicación parecen estar comprometidos con una campaña en contra de los auténticos valores trascendentes, lo cual se evidencia en el indisimulado afán desintegrador de la convivencia y comunicación familiar y la acción descaradamente corruptora de muchos de sus mensajes.

Como podrá comprenderse, el llamado problema de los valores no consiste en reconocer o discutir el hecho de los valores, sino en explicar la naturaleza del valor y su lugar en la esfera de la realidad.

Pero ¿qué es valor?, ¿cómo definir el valor? Estas son preguntas difíciles de contestar, sin embargo es un paso que no podemos dejar de dar si queremos clarificar el problema.

La realidad de la trasmisión de valores se funda desafortunadamente en el hogar, donde se ha ido perdiendo poco a poco, y que se ve reflejada en las aulas, en la estructura educativa, y posteriormente en las estructuras laborales y sociales y que han afectado en gran medida a la sociedad en la que vivimos.

Por lo que está en nuestras manos la trasmisión de estos valores en la estructura del currículo oculto, refiriéndome a la puntualidad, el respeto, la cortesía, la honestidad, la verdad, la perseverancia, etc. y sembrar así un pequeño grano que en un futuro se pueda cosechar de la mejor forma para el bien de la sociedad mexicana, que es en la que nos encontramos inmersos.

La problemática actual de estos elementos es que en las aulas ya no competimos únicamente con la televisión, que ya de por si es nociva, si no con medios electrónicos masivos de comunicación que saturan a los alumnos y lejos de mejorar la estructura educativa la entorpecen, por lo que debemos de apoderarnos del uso de estas herramientas para no perder el interés y la capacidad de asombro de nuestros estudiantes.

LE ALDAN CEDILLO VELASCO

La Educación y las Tutorías (1)

El proceso educativo es el conjunto de actividades interrelacionadas organizadas en su conjunto y dirigidas a la formación del individuo. Son acciones exclusivamente humanas, y por consiguiente perfectibles. y se encuentran inmersas dentro del desarrollo de cada individuo. En sí mismo el proceso educativo es complejo, y este es uno de varios procesos inmerso en la vida del hombre donde se generan distintas situaciones ocasionadas por un gran número de variables tanto internas como externas del proceso mismo, y que lo afectan.

Una de estas variables son los cambios sociales tan radicales y en continuo movimiento que sufren las sociedades.
La estructura productiva actual nos ha incorporado a una dinámica económica tal que el poder mejorar el nivel de vida implica que tanto el padre de familia como la madre de familia se incorporan al plano laboral, y por consiguiente se descuida la educación de los hijos.

Como consecuencia se han incorporado dentro de los centros de enseñanza estructuras tales como departamentos de tutorías, asesorías, psicopedagogía, etc. con el único fin de mejorar el proceso de E-A (Enseñanza Aprendizaje) tratando de mejorar el rendimiento académico y estudiantil de los alumnos.

LE. ALDAN CEDILLO VELASCO

INTRODUCCIÓN

La educación es concebida como un proceso de ajuste para mejorar al individuo mediante “…la influencia deliberada y sistemática ejercida por la persona madura sobre la inmadura, por medio de la instrucción, la disciplina y el desarrollo armonioso de todas las facultades físicas, sociales, intelectuales, morales, estéticas y espirituales del ser humano, de acuerdo a la jerarquía esencial de las mismas , por y para la utilidad individual y social, dirigida hacia la unión del educando con su creador como último fin” (Redden y Ryan: 1967).

Por lo que es necesario tomar en cuenta la relación estrecha entre educación, pedagogía y didáctica que recaen en el análisis, explicación, reflexión, aplicación, actualización del proceso de enseñanza aprendizaje, para educar.

LE.ALDAN CEDILLO VELASCO